Según la tradición local, las aventuras de don Quijote se gestaron en Argamasilla de Alba, lugar del que Cervantes no quiso acordarse. Para mantener viva esta tradición, este jueves 20 de abril se ha representado en la Casa de Medrano el capítulo XXIX de la segunda parte de la obra, en el que Don Quijote se acerca a unos molinos harineros de agua y los molineros de las aceñas, al ver peligrar la vida de los que se acercaban, salen con largas varas para evitar el choque con el molino. Don Quijote, al verlos salir con varas y cubiertos de blanco por la harina, piensa que es una de sus aventuras.

Este tipo de iniciativas son de gran valor ya que permiten a los más pequeños conocer la historia y cultura de la localidad de forma amena y educativa, especialmente en un mes tan importante en la localidad como es abril, cuando se celebra intensamente el Día del Libro.

La representación fue posible gracias a la colaboración de los familiares de los niños y niñas de la Escuela Infantil, así como de las educadoras y del área de Turismo municipal, que se implicaron en el proyecto durante semanas para que la puesta en escena fuera una realidad, una representación que contó con la asistencia de la concejala de Promoción Económica y Turismo, Noelia Serrano, demostrando el compromiso del Ayuntamiento con este tipo de iniciativas educativas y culturales.

Los actores y actrices que participaron en la representación: Sindo (Don Quijote), Santos (Sancho), Ana (Dulcinea y molinera) y Carmen (Molinera); realizaron una gran labor en la interpretación de sus personajes, lo que permitió que la representación fuera todo un éxito.

Además de asistir a la representación, los niños y niñas también visitaron la Cueva de Medrano donde Cervantes estuvo preso y comenzó a imaginar las aventuras de don Quijote.

La labor que realiza la Escuela Infantil Alba, con esta actividad y otras muchas que lleva a cabo a lo largo del año, es de gran valor ya que contribuya a su educación y fomenta la cultura entre los niños y niñas. Aunque muchos de ellos son muy pequeños y no entienden la representación, es este trabajo en edades tempranas y este tipo de iniciativas las que logran que se interesen por la lectura, la historia y la cultura, lo que sin duda contribuirá a su formación y desarrollo personal en el futuro.