El
Gobierno de Castilla-La Mancha concederá 26 galardones en el Día de la
Enseñanza de 2024, en una gala que tendrá lugar el próximo viernes en el
Teatro Auditorio Francisco Nieva de Valdepeñas (Ciudad Real).
Así
lo ha destacado la portavoz del Ejecutivo regional, Esther Padilla,
quien ha comenzado
poniendo en valor el papel de la educación pública, “que es la materia
prima de una sociedad”. En este sentido, ha puesto el foco en que el
Gobierno de García-Page “no dejará de fortalecer el sistema educativo”,
lo que implica dotarlo de recursos, pero también
“dignificar la labor” de quienes dedican sus vidas tanto a la enseñanza
como al apoyo de los estudiantes en todas sus necesidades. “Cuantas más
personas trabajen por vocación, mejor le irá al país y a la región”, ha
sentenciado.
Asimismo,
Padilla ha destacado la necesidad de reconocer el esfuerzo e ilusión de
alumnos
y alumnas, ya que la educación no debe ser solo “una etapa que
cumplir”, sino “un viaje que les conecte con sus intereses”, durante el
que puedan desarrollar al máximo sus capacidades. Por todo ello, ha
incidido en que “estos galardones son una muestra de
respeto y agradecimiento hacia la comunidad educativa
castellanomanchega, que se deja la piel en aprender y enseñar”.
Listado de centros galardonados
El
colegio Diocesano de Albacete ha sido reconocido por su proyecto
educativo integrador,
donde destaca sobre todo su programa de FP Básica, que desde 1969 ha
promovido la cohesión social a través de una labor transversal y
comprometida que trasciende las aulas.
El
IES ‘Bernardo Balbuena’, con 90 años de historia, ha sido premiado en
esta edición
por haberse consolidado como un referente educativo y cultural en
Valdepeñas (Ciudad Real). Ha destacado por fomentar la ciudadanía
europea, participando en el Modelo de Parlamento Europeo, así como por
su labor cultural con talleres de radio y teatro.
El
Gobierno ha querido reconocer al CRA ‘Camino Real’ de Levante, ubicado
en Graja de
Iniesta (Cuenca), que ya ha sido galardonado a nivel nacional por su
Plan de Lectura. El Gobierno ha reconocido su fuerte compromiso con la
promoción de la lectura en comunidades pequeñas, que ha hecho de ella un
vehículo para el desarrollo personal y comunitario.
Por
su parte, el también premiado CEIP ‘Clara Sánchez’ de Galápagos en
Guadalajara destaca
por su sólida integración de la educación para la salud en su proyecto
educativo, en el que abordan de forma multidisciplinar el bienestar
físico y emocional de su alumnado.
El
Gobierno regional ha querido reconocer los esfuerzos del CEIP ‘Fray
Hernando’ de Talavera
(Toledo) por avanzar en la inclusión del alumnado con Trastorno del
Espectro Autista (TEA), una labor consolidada después de más de once
años de trabajo continuo. Su equipo TEA ha impulsado la sensibilización y
concienciación en toda la comunidad educativa
y ha logrado una integración plena en la vida del centro de estos
alumnos y alumnas.
Profesorado premiado
En
cuanto a la categoría de profesorado, el Gobierno ha reconocido a
Javier Julián Gil
Tévar, del CEIP ‘Nuestra Señora de la Asunción’ de Letur (Albacete),
quien ha sido un ejemplo de entrega y compromiso en los momentos
críticos que trajo la pasada DANA al municipio. Su capacidad de
anticipación y su rápida respuesta fueron esenciales para
proteger a la comunidad. También avisó a los centros educativos de
localidades cercanas, activando una cadena de prevención que resultó
vital. Su valentía y disposición. llegó a poner su propia casa a
disposición de los afectados, reflejan la esencia de la
educación como entrega genuina y compromiso social.
Hernán
Milla González, profesor en el Conservatorio Profesional de Música
Marcos Redondo
de Ciudad Real, ha sido reconocido no solo por su excepcional talento
musical, sino también por su capacidad para inspirar a las nuevas
generaciones. Tres veces nominado al Latin GRAMMY Award, es reconocido
internacionalmente como un músico de extraordinaria
versatilidad.
Juan
José Sanz Albuer, del IES ‘Fernando de los Ríos’ de Quintanar del Rey
(Cuenca) ha
sido galardonado por su excepcional labor docente en la familia
profesional de Instalación y Mantenimiento, particularmente en el Grado
Básico de "Fabricación y Mantenimiento". Su enfoque se centra en una
metodología activa, adaptada a las características
y necesidades de sus estudiantes, muchos de los cuales provienen de un
entorno rural.
Por
su parte, Laura Quiles Cerdera responsable del Gabinete Didáctico del
Museo de Guadalajara,
ha transformado el enfoque educativo del museo, abriéndolo de manera
significativa a la comunidad y cumpliendo su función de difusión
cultural. El Ejecutivo regional ha querido reconocer su labor clave en
el diseño e implementación de una amplia oferta de
actividades dirigidas a centros educativos y diversos colectivos,
adaptadas a distintos niveles y necesidades.
Jesús
García Novillo, director del IES ‘Azarquiel’ de Toledo, se ha
distinguido por una
notable trayectoria en la administración educativa, donde ha trabajado
de forma incansable para elevar la calidad educativa y fomentar la
Formación Profesional (FP) en su centro.
Alumnos reconocidos
Inés
Sánchez Bleda, alumna del CEIP ‘Nuestra Señora del Rosario’ en Hellín
de Albacete
ha sido merecedora de este reconocimiento por su destacada trayectoria
académica y su compromiso con la Agenda 2030. Inés ha liderado proyectos
participativos en su centro, donde aporta soluciones creativas a
problemas ambientales y sociales mediante el diálogo
y el consenso, además de representante provincial en los encuentros
nacionales de “ecodelegados”.
Estos
premios reconocen a Daniela Hernán Merchán, alumna del IES ‘Pedro
Álvarez Sotomayor’
en Manzanares (Ciudad Real), quien es un ejemplo de superación. Pese a
sufrir hipoacusia bilateral, sus méritos van más allá del ámbito
escolar, tras alcanzar logros destacados en el cine y el deporte.
Las
alumnas y alumnos Andrea Barrios Moriana, Claudia de los Santos
Barrios, Izan Ming
Rodríguez Amor, Natalia Real Calvo, Helena Santoyo Arias, Miguel Pinedo
Arce y Jimena del Rosario Rafael Álvarez, del CEE ‘Infanta Elena’ de
Cuenca han sido premiados en esta edición por sus logros en gimnasia
rítmica adaptada como integrantes del Grupo Dansei;
entre ellos, una primera posición en España y en Castilla-La Mancha en
su categoría. Su dedicación en esta disciplina refleja un compromiso
excepcional, que demuestra que la gimnasia puede ser un vehículo
poderoso de inclusión y desarrollo personal.
Hadiya Sokhona, alumno del CEPA ‘Río Sorbe’ en Guadalajara, ha sido premiado por su esfuerzo
y compromiso en el Grado Básico de Mantenimiento de Viviendas.
Hadiya
afrontó el desafío de estudiar en un idioma diferente mientras
trabajaba en un turno nocturno en una empresa de logística, lo que no le
impidió
mantener una asistencia constante y un rendimiento admirable durante
los dos años del programa.
Laura
Santana Corrales y Silvia Santana Corrales, alumnas del CEIP ‘San
Antonio’ en Yeles
(Toledo) han sido distinguidas en esta edición por sus excelentes
calificaciones y por su participación activa en la vida escolar y su
compromiso con proyectos de innovación educativa.
En
el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, asistieron al
Ministerio de Educación para presentar a la ministra Pilar Alegría
materiales
desarrollados en su nivel académico.
La labor del personal de Administración y servicios
Pilar
González Carrasco, educadora en la Residencia Escolar del IES
‘Universidad Labora’l
de Albacete desde 1994, ha sido reconocida por su dedicación y
compromiso en brindar un servicio educativo y asistencial integral a
cerca de 150 estudiantes.
María
José Palomo Morales, ayudante de cocina en el CEIP ‘Luis Vives’ de
Piedrabuena
(Ciudad Real) ha dedicado más de 20 años al cuidado y nutrición del
alumnado de su comarca. El Gobierno ha querido reconocer su esmero en
ofrecer comidas nutritivas, que además adapta a las necesidades
específicas de los estudiantes.
Francisco
Almansa Leal, conserje del CEIP ‘Hermenegildo Moreno’ de Villanueva de
la Jara
en Cuenca, es una figura esencial en el día a día del centro, donde
lleva más de 20 años trabajando con dedicación y cariño. En esta
edición, se ha querido reconocer su presencia constante en todas las
actividades organizativas del colegio, apoyando tanto
a docentes como a estudiantes en sus necesidades diarias.
Luisi
Leoncio, limpiadora del CEIP ‘Maestra Plácida’ de Azuqueca de Henares
(Guadalajara)
es una figura clave y entrañable en el colegio, donde ha trabajado
durante 46 años. Ha recibido este premio por su labor minuciosa y su
preocupación constante por el bienestar de todos en el centro, donde ha
creado un entorno seguro y acogedor para estudiantes
y profesores.
María
Concepción Bartado Sánchez, “Conchi” para los alumnos, es ordenanza en
el CEIP
‘Rosa Parks’ de Toledo, donde ha trabajado durante las últimas tres
décadas, encarnando los valores de cordialidad, compromiso y dedicación
que persigue la administración educativa. El Gobierno quiere agradecer
con esta distinción el haber sido una figura
de confianza y apoyo emocional, alguien en quien el alumnado siempre
puede encontrar comprensión y empatía.
Entidades condecoradas
La
Asociación Talitha desempeña una labor fundamental en el fomento del
bienestar emocional
en centros educativos mediante dos proyectos específicos: el programa
"Arya siempre contigo" para Educación Primaria y el proyecto "Pluma.
Aligerando corazones" para Educación Secundaria, ambos enmarcados en el
Plan de Bienestar Emocional. Este 2024 han sido
premiados por ayudar a los estudiantes a gestionar sus emociones y a
fortalecer su salud mental desde una edad temprana.
La
Asociación de Jóvenes Empresarios y Empresarias de Ciudad Real ha sido
condecorada
por desempeñar un papel fundamental en el desarrollo de la educación y
la formación profesional en la provincia. A través de sus iniciativas,
ha fortalecido el tejido empresarial local y ha promovido un futuro
sostenible, alineando la formación educativa con
las necesidades del mercado laboral.
La
Agrupación Provincial de Instaladores Electricistas de Cuenca es una
entidad comprometida
con la formación y el desarrollo profesional del alumnado en los ciclos
de Electricidad y Electrónica. El Consejo de Gobierno ha querido
otorgarles esta distinción por su colaboración activa en la Formación en
Centros de Trabajo (FCT) y en programas de FP
Dual, que proporcionan a los estudiantes una experiencia práctica
fundamental para completar su formación académica, facilitando la
transición al entorno laboral real.
Tony
Fernández, responsable de recursos humanos para operaciones de
construcción en Iberia
y Latinoamérica de Ferrovial Construcción, ha recibido uno de estos
premios por su destacada implicación en el apoyo y desarrollo de la
Formación Profesional en la provincia de Guadalajara.
El
AMPA del CEIP ‘Europa’ de Toledo ha sido condecorado por su compromiso y
colaboración
desinteresada en el programa Banco de Libros, iniciativa clave para
garantizar el acceso igualitario a los recursos educativos entre el
alumnado.
Mención Especial para la comunidad educativa de Socovos y Letur
El
Gobierno castellanomanchego ha querido dedicar este año la Mención
Especial a la comunidad
educativa excepcional y única formada por los CEIP ‘León Felipe’ de
Socovos y CEIP ‘Nuestra Señora de la Asunción’ de Letur en Albacete.
Ambas comunidades han demostrado una admirable unidad y solidaridad tras
la devastadora DANA que inundó la localidad. Los
centros han coordinado esfuerzos para ofrecer recursos, materiales y
actividades de refuerzo, así como espacios seguros donde los niños y
jóvenes puedan recuperarse y seguir adelante.
Este espíritu de colaboración y compromiso con la educación y la comunidad ha sido fundamental para la recuperación y el fortalecimiento de la localidad. Ambos centros han demostrado que la unión hace la fuerza en tiempos difíciles.
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Miércoles, 13 de Noviembre del 2024
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Jueves, 14 de Noviembre del 2024
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