Según recoge el comunicado remitido por el sindicato, el profesorado de la ESAD imparte Enseñanzas Artísticas Superiores equivalentes a un grado universitario, pero continúa clasificado “erróneamente” bajo parámetros de educación secundaria. CCOO sostiene que estos docentes pertenecen actualmente al nivel 24, cuando deberían estar encuadrados en el nivel 26, igual que sus compañeros del Conservatorio Superior de Castilla-La Mancha.

“Profesores de segunda”

El secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO Cuenca, Alfredo Guijarro, asegura que los docentes de la ESAD han sido “los grandes olvidados” de la Administración educativa regional y denuncia una acumulación de agravios comparativos que los convierte en “profesores de segunda”.

El sindicato afirma además que, durante años, parte del profesorado estuvo contratado bajo categorías inferiores, adscritos como profesorado especialista pese a desempeñar funciones propias de docencia superior. Esta situación, según CCOO, ha impedido el reconocimiento de determinados derechos laborales y económicos, como el cobro de jefaturas de departamento, trienios o sexenios.

Falta de personal y recursos

Otro de los aspectos denunciados por el sindicato es la ausencia de personal administrativo y de conserjería en la ESAD CLM. Según explica CCOO, actualmente es el propio equipo directivo quien asume funciones burocráticas y de atención propias de ordenanzas y administrativos, restando tiempo a la gestión académica y pedagógica del centro.

El comunicado señala que, pese a rozar el 100% de ocupación de matrícula, la escuela no alcanza el mínimo legal exigido para contar con personal administrativo debido a que no existe una ratio específica adaptada a este tipo de enseñanzas. Además, subraya que el funcionamiento de la ESAD requiere una estructura administrativa “propia de una facultad universitaria”.

CCOO también reclama un aumento del presupuesto destinado al centro para atender necesidades relacionadas con escenografía, vestuario, producciones escénicas y formación específica del alumnado, especialmente en las asignaturas de taller.

El sindicato exige la apertura inmediata de una mesa de negociación con la Consejería de Educación y no descarta iniciar un calendario de movilizaciones y paros si no se atienden estas reivindicaciones.