El presidente de la institución provincial, Miguel Ángel Valverde, y la vicepresidenta de Atención a las Personas, Encarnación Medina, han mantenido un encuentro con representantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para reforzar la colaboración entre ambas instituciones.

La delegación universitaria ha estado encabezada por el decano, Pedro V. Salido López, acompañado por las profesoras María Teresa Bejarano y Yessica Segovia, responsables de la coordinación del proyecto. Durante la reunión, ambas partes han destacado la importancia de mantener y fortalecer esta iniciativa de cooperación educativa.

Formación docente y cooperación con el pueblo saharaui

Los estudiantes desarrollarán su actividad en centros de la Wilaya del Aaiún, donde tendrán la oportunidad de trabajar con alumnado en situación de refugio y conocer otras realidades educativas y sociales.

El programa contempla el refuerzo de la enseñanza del castellano, la promoción de hábitos saludables a través de la educación física y el desarrollo de actividades de educación musical. También pretende acercar a los universitarios al contexto social y político del pueblo saharaui y favorecer el intercambio de metodologías y experiencias entre docentes de ambos territorios.

La iniciativa incluye, además, la dotación de material escolar básico y el fortalecimiento de los vínculos de cooperación educativa.

Siete centros y 30 horas de formación específica

Aunque en la zona existen diez centros educativos, las dificultades de transporte limitan los desplazamientos, por lo que el proyecto concentra su actividad en siete de ellos, como viene sucediendo en las últimas ediciones.

Junto al trabajo docente, se mantienen las visitas académicas y culturales. Antes de viajar, durante la estancia y después del regreso, los participantes recibirán alrededor de 30 horas de formación específica, distribuidas en distintas sesiones.

Los contenidos abordarán el aprendizaje-servicio y la pedagogía crítica, con especial atención al desarrollo de la competencia ciudadana. Se trata de preparar a los futuros maestros para intervenir en contextos educativos diversos y enriquecer su formación profesional a través de una experiencia directa de cooperación.

Acuerdo con la Universidad de Tinduf

Una de las novedades de esta edición es la renovación del convenio de colaboración con la Universidad de Tinduf, un acuerdo que hasta ahora no había llegado a desarrollarse.

Ya se han iniciado los contactos para coordinar el programa con esta institución universitaria. El objetivo es ampliar el alcance de la formación, que no estará dirigida únicamente al profesorado en activo de los centros educativos, sino que también podrá llegar a quienes se preparan para ejercer la docencia en el futuro.