Todas las autoridades han resaltado el nivel de los ponentes de un congreso “muy completo y equilibrado”, que combina teoría y practica y contribuirá a la formación y aprendizaje de los profesionales del deporte. La práctica deportiva ha dado un salto cuantitativo y cualitativo en el conjunto de la región y la formación continua de los profesionales se considera necesaria e imprescindible. 

“Se plantean actividades y conocimientos con base científica que aportarán una mayor cualificación a los profesionales y, algo importante, se generarán unas interesantes redes de colaboración”, ha apuntado Olmedo que, a la vez, ha destacado el impacto del programa Somos Deporte de la Junta de Castilla-La Mancha, dotado con un presupuesto de 5 millones de euros y que genera ochocientas competiciones cada fin de semana a lo largo y ancho de la región.

El interés del congreso se ha hecho evidente desde la primera ponencia. La que ha ofrecido el profesor, José Robles Rodríguez, de la Universidad de Huelva, que ha abordado el deporte alternativo como herramienta de inclusión. Apoyada en numerosos datos estadísticos, el profesor ha planteado la utilidad de los deportes alternativos en la educación física frente a otros más conocidos como el baloncesto, voleibol, fútbol o balonmano. “Los deportes alternativos han de ser novedosos, participativos y que limen diferencias de nivel”, ha asegurado. 

Así se ha ido referiendo al kinball, el returnball o el teqvoley como deportes que “fomentan la participación, la motivación, los valores y el disfrute”, partiendo de la máxima de que “si te diviertes, aprendes”. Todos están enfocados en el juego y atienden a las distintas características de los alumnos. “Si todos juegan, todos ganan” ha terminado diciendo.

Por su parte, David Gutiérrez, profesor en la Universidad de Castilla-La Mancha, ha disertado sobre la Educación Física con significado a través de la enseñanza comprensiva del deporte y la educación deportiva en una  ponencia en la que ha interactuado constantemente con los asistentes al congreso. “La actividad deportiva me tiene que servir para generar competencias, relaciones, amistades y competencias motrices, cognitivas y sociales”. Ha insistido Gutiérrez que la educación deportiva tiene que ser disfrutada y memorizada en el tiempo, siempre desde pedagogías democráticas e inclusivas. “Esto es la Educación Física con significado”, ha apostillado.

Talleres muy provechosos

Los talleres han sido otro de los atractivos del congreso. Tras las dos primeras ponencias se han desarrollado tres muy interesantes. Los alumnos se han dividido en tres grupos para rotar por todos los talleres de una hora de duración cada uno. El profesor de la UCLM, Luis Miguel García López, ha ofrecido el taller “Modificando los deportes alternativos para atender a las desigualdades”; David Gutiérrez ha pasado de la teoría a la práctica con el taller que llevaba el mismo título que su ponencia “Educación Física con significado a través de la enseñanza comprensiva del deporte y la Educación Deportiva”, mientras que Yessica Segovia Domínguez, profesora de la Universidad de Castilla-La Mancha, ha dirigido el taller “Diseñando juegos modificados para favorecer comportamientos técnico-tácticos en deportes de invasión”.

La importancia de la nutrición

En la sesión de tarde, Ángel Moreno Morcillo, nutricionista de la primera plantilla y la cantera del Albacete Balompié, ha ofrecido la ponencia titulada “¿Cómo periodizar la nutrición en jóvenes deportistas según sus entrenamientos?”. Partiendo de su experiencia como jugador y sus vastos conocimientos como nutricionista, Moreno ha considerado importante saber cómo se sienten los deportistas cuando tienen una lesión y, a partir de ahí, mejorar su alimentación para que se recuperen lo antes posible. En sesiones de pretemporada ha considerado crucial la hidratación y la correcta alimentación y enfocando su charla en los jóvenes ha subrayado la importancia de crear buenos hábitos de alimentación.

Y como sucediera por la mañana, los participantes han pasado del aula de la Residencia de la FFCM al pabellón Vicente Paniagua para realizar tres talleres. José Robles Rodríguez, que ya había enseñado mucho en la sesión teórica, volvió a aportar muchos conocimientos y experiencia en su taller “Cuando todos juegan, todos ganan. Reescribiendo las reglas”. Y en los otros dos talleres han sido protagonistas dos deportes alternativos: el ReciGolf y el Noqball, en dos enriquecedoras clases magistrales que han impartido los maestros de Educación Física: Juan José Sánchez y José A. del Fresno Camacho. Los participantes se han implicado de lleno en todos los ejercicios y prácticas planteadas.